FIRENZE– Come cambiano i rapporti fra bambini e insegnanti nella “wikischool“? Se i libri di testo sono caricati sui tablet, cambia qualcosa nella didattica e nella organizzazione della scuola? Si parlerà di questo – di didattica e tecnologie ma anche di come inserire tutto ciò nel contesto di una scuola dove spesso manca perfino la carta igienica e dove le aule sono costruite decenni, o secoli, fa – in un seminario promosso da Regione Toscana in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale della Toscana.
Un incontro decisamente affollato: a iscrizioni chiuse si sono iscritte oltre 300 persone, in prevalenza insegnanti, e non c’è più un posto libero per una iniziativa che si potrà comunque vedere in diretta streaming dal sito della Regione Toscana. L’appuntamento “Scuola 3.0 – Didattica, tecnologie, ambiente per il successo formativo di tutti“ è per le 9 di lunedì 3 dicembre nell’auditorium Santa Apollonia di Firenze (via San Gallo 25) e si protrarrà nell’intera giornata (pausa buffet ore 13).
La mattina – dopo i saluti istituzionali di Angela Palamone, Stella Targetti e Giovanni Biondi per USR, Regione e MIUR – lo spazio è per 4 relazioni e 7 esperienze sul campo. Il pomeriggio (ore 14:30) si aprirà con la presentazione di quella che in termine burocratico è definita “chiamata di progetto”: sono in ballo risorse pubbliche per 2 milioni che classi e scuole toscane potranno dividersi presentando progetti sull’utilizzo didattico delle tecnologie. Il seminario si chiuderà, partendo dalle ore 15 e fine lavori attorno alle 17, con due laboratori pratici, organizzati da Google Italia e da Apple, sui nuovi strumenti e sulle tecnologie a supporto della nuova didattica. Le esperienze pratiche sarano raccontate, la mattina, da sette scuole (Montelupo Fiorentino, Firenze, Pisa, Gallicano, Lucca, Massa) e da una cooperativa sociale pisana.
Suggestivi i titoli: da “Tablet in spalla” a “Wikischool”, da “Senza Zaino” a “Che fortuna avere un dislessico in classe!”. Le relazioni affronteranno il rapporto fra robotica e didattica, le trasformazioni digitali dei testi scolastici, il mobile learning.
